基于CDIO模式的液压传动课程思政教学研究与实践  

作　　者：王立强[1] 李漫红[1] 韩珩[2] 于玲[2] 

机构地区：[1]沈阳化工大学人文与艺术学院,沈阳110142 [2]沈阳化工大学机械与动力工程学院,沈阳110142

出　　处：《中国教育技术装备》2024年第8期64-67,71,共5页China Educational Technology & Equipment

基　　金：辽宁省社会科学规划基金教育学项目“地方高校学科协同与科研产出的联动因素与优化策略研究”(基金编号:2021YB021)。

摘　　要：针对专业课程思政建设中存在的“教”与“学”问题开展讨论与分析,提出基于CDIO模式专业与思政相融的教学模式,并以液压传动课程为例开展教学实践。围绕课程的专业和思政教学目标,明确教学内容,挖掘思政元素。通过将思政元素在恰当专业知识点上融入CDIO教学模式的具体环节,开展CDIO模式下的专业教学与思政教学相融合的实践研究。实践结果显示,将思政教育有效地融入CDIO模式的专业教学,能提升学生的学习目的性、主动性,实现专业育人。

关 键 词：液压传动 课程思政 CDIO 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]