高校涉海自然学科的教育教学模式探讨——以广西涉海高校湿地学科为例  

作　　者：王俊健 亢振军 鲁栋梁 

机构地区：[1]北部湾大学广西北部湾海洋环境变化与灾害研究重点实验室 [2]北部湾大学海洋学院

出　　处：《新课程教学（电子版）》2024年第1期188-190,共3页Teaching and Learning of New Curriculum

基　　金：广西研究生教育创新计划项目(项目编号:JGY2022299);广西学位与研究生教改项目(项目编号:JGY2021223);北部湾大学研究生教学案例库建设项目“水域环境保护与治理案例库”的研究成果。

摘　　要：本文探讨了广西涉海高校自然学科教育如何适应时代发展的问题,提出了四项改进措施。通过具体策略的调整应用,培养学生与时俱进、不断创新的学习能力,并深化就业需求,引领学生树立就业目标,并不断适应变化的时代。本文旨在为广西涉海高校自然学科教育更好地适应时代发展,培养杰出人才,并为高校教育的提供有益的启示。

关 键 词：涉海高校 自然科学 学科建设 时代发展 高校教育 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]