民间民谣音乐在音乐教育中的渗透  

作　　者：崔琳新 张晓莹 

机构地区：[1]石家庄财经职业学院

出　　处：《河北画报》2024年第10期121-123,共3页Hebei Pictorial

摘　　要：本文探讨了民间民谣音乐在学前音乐教育中的渗透路径、面临的阻力以及优化策略。通过构建地方特色教材、整合多元音乐元素、现代科技手段传承、提升教师专业培训等方法,确保民谣音乐的持续传承。针对现有问题,包括资源不足、教师专业能力缺失、全球化价值取向影响等,提出解决方案,如建立系统化教学资源库、培养具备专业素质的教师、引导弘扬民族音乐价值观等。通过这些策略,旨在实现民间民谣音乐在音乐教育中的有效传播和普及,培养具有民族文化认同感的学生。

关 键 词：民间民谣音乐 音乐资源 特色教材 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]