新工科背景下西部院校土木工程专业创新人才培养研究  

作　　者：王晓斌[1] 凌静 王红瑛[1] 姚常伟[1] 刘小萤[1] 

机构地区：[1]贵州师范大学材料与建筑工程学院,贵州贵阳550025

出　　处：《大学教育》2024年第4期135-138,共4页University Education

基　　金：2022年度贵州省高等学校教学内容和课程体系改革项目“贯穿工程设计思维的土木类创新人才培养模式探索与实践”(2022064)。

摘　　要：新工科背景下,创新性工程人才培养是国家竞争力的关键所在。对于土木工程专业而言,提高设计思维能力是高校工程设计教育的必由之路。在土木工程教育中,高校不仅要加强学生对理论知识和方法的学习,还需重视创新思维能力的培养。为实现这一培养目标,文章基于教学实践,深入剖析了土木工程人才培养体系和专业课程设置,提出了一系列提高学生工程设计思维能力的方法,以满足社会经济发展对人才的需求。

关 键 词：工程设计 土木工程 创新思维 教学实践 课程设计 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]