民办院校课程思政教学实施现状、困惑与对策  

作　　者：杨素芹 王赟 

机构地区：[1]广州华立科技职业学院,广东广州511325

出　　处：《教育观察》2024年第5期115-117,126,共4页

基　　金：2023年广东省高职院校课程思政示范计划(课程思政示范课程)立项建设项目“税费计算与申报”(KCSZ04171);中国民办教育协会2023年度规划课题(学校发展类)“民办高职院校财务会计类专业课程思政教学改革策略研究”(CANFZG23483)。

摘　　要：课程思政教学是落实立德树人根本任务的一种综合教育理念和教育方法。民办院校作为我国高等教育事业的重要组成部分,立德树人同样也是民办院校立身之本。然而,由于民办院校自身体制机制的特殊性,如何在民办院校开展好课程思政实践,成了摆在教育者面前的重要课题。以民办院校教师为研究对象,采用现场访谈和问卷调查相结合的方法,对民办院校课程思政教学实施现状进行调查发现,民办院校教师缺乏课程思政专业培训,在教学目标的设计、教学方法的选择、思政元素的挖掘与融入等方面能力不足。以广州华立科技职业学院“税费计算与申报”课程为例,教师可以通过加强课程思政专题的培训和学习、加强专业课程与思政课程的衔接和配合、创新教学方法和手段、完善教学评价体系等措施提高课程思政实施效果。

关 键 词：民办院校 课程思政 教学实施 问卷调查 现场访谈 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]