基于O-AMAS有效教学模型的大学英语线上教学实践探究  

作　　者：郭增霞 

机构地区：[1]伊犁师范大学外国语学院伊犁师范大学语言文化翻译中心,新疆伊宁835000

出　　处：《海外英语》2024年第7期161-163,共3页Overseas English

基　　金：2022年度伊犁师范大学教育教学改革项目“O-AMAS有效教学模型指导下文化自信在大学英语教学中的实践研究”(项目编号:YSYB202264)。

摘　　要：文章以大学英语线上教学为例,介绍了O-AMAS有效教学模型中课堂激活、多元学习、有效测评和简要总结四个教学环节的系列实践活动。通过有效的师生以及生生互动,激发了学生的学习积极性和课堂参与度,促进了学生的主动学习和深度学习,培养了学生分析问题和解决问题的能力,实现了“教有道,学有效”的教学效果。

关 键 词：O-AMAS有效教学模型 大学英语 线上教学 

分 类 号：H315.9[语言文字—英语]