基于SPSS分析的思维导图在高职英语词汇教学效果中的研究  

作　　者：韩玮 

机构地区：[1]江苏卫生健康职业学院,南京211800

出　　处：《海外英语》2024年第7期216-218,共3页Overseas English

基　　金：江苏卫生健康职业学院院级科研项目“思维导图在五年制高职英语词汇教学中的实践研究”(JKC202048)。

摘　　要：本研究将思维导图应用于五年制高职英语词汇教学中,对两个班级进行教学实践和对比,以验证思维导图方法在五年制高职英语词汇学习中的效果。经过一学期的实验教学和词汇测试成绩的统计分析,结果显示,思维导图教学模式对词汇选择成绩没有显著性的影响,但显著提高了学生的词汇填空成绩(P<0.05),并极显著地提高了学生词汇测验的总分(P<0.01)。可见思维导图能够更加逻辑性和结构性地帮助学生构建知识脉络,从而提高学生英语词汇学习效率。

关 键 词：思维导图 词汇 高职英语 

分 类 号：H319.3[语言文字—英语]