基于知识图谱的新型教材建设  

作　　者：郭文革[1] 黄荣怀[2] 王宏宇 贾艺琛 

机构地区：[1]北京大学教育学院 [2]北京师范大学智慧教育研究院 [3]高等教育出版社数字出版中心

出　　处：《教育学文摘》2023年第2期53-55,共3页EDUCATION DIGEST

摘　　要：没有一个人能够掌握全部的人类知识。反过来,没有人认知的知识也会“死去”,变成无意义的天书符号。在任何时代,形成合理的专业分工以最有效地传承知识、运用知识,都是知识行业的一大难题。而每一次新技术的出现,都会导致对旧知识体系的重新表征、整理、分类和编排,进而打破原有的知识分工状况,形成新的专业分工和课程体系。通过新技术对旧知识的重新梳理,推动人类文明的发展。

关 键 词：知识图谱 专业分工 知识分工 传承知识 课程体系 人类文明 旧知识 新型教材 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]