新时代十年职业教育督导评价制度建设成效、现实困境及优化路径  

作　　者：高山艳 杜文平 

机构地区：[1]北京教育督导评估院

出　　处：《教育学文摘》2023年第2期96-98,共3页EDUCATION DIGEST

摘　　要：2012年党的十八大召开,也恰逢2012年这一年,《教育督导条例》颁布,在上述两方面因素共同推动下,职业教育督导评价制度逐步建立,并日臻形成独立体系。梳理新时代十年我国职业教育督导评价制度建设历程及成效,分析其现实困境,对于进一步完善并推动构建体现类型特征的职业教育督导评价制度,推动职业教育高质量发展具有重要的理论意义和实践价值。

关 键 词：教育督导评价 优化路径 建设成效 建设历程 十年 《教育督导条例》 现实困境 意义和实践 

分 类 号：G719.2[文化科学—职业技术教育学]