创写以致用,学专双发展:中文创意写作中的“应用”  

作　　者：胡伟[1,2] Hu Wei

机构地区：[1]暨南大学中文系 [2]广东省写作学会

出　　处：《写作》2024年第2期44-46,共3页Writing

基　　金：国家社科基金重大项目“世界创意写作前沿理论文献的翻译、整理与研究”(项目编号:23&ZD294)。

摘　　要：一、创意写作的一个目标是“应用”2024年,《研究生教育学科专业简介及其学位基本要求(试行版)》指出:“(中文创意写作)促使学生具有应用文及一般写作的基本素质,并发掘和鼓励文学创作及相关研究的专门人才……中文应用型写作需要专业教育引领、推进工具性与人文性的统一。作为新兴的交叉学科,中文创意写作重点培养具有原创力的文学创作人才和具有深厚专业基础、出色创意才华的高层次应用型写作人才。”上面多次提到了“应用”一词,笔者认为:中文创意写作的“应用”主要是指以服务社会为功能目标,要指向行业、产业、公共文化服务事业及创意城市、创意国家的建设等。

关 键 词：创意写作 应用型写作人才 研究生教育 公共文化服务 创意城市 交叉学科 原创力 基本素质 

分 类 号：H315[语言文字—英语]