欧洲高等教育区域化发展历程与困境突破:从“欧洲大学”畅想到“欧洲大学”倡议  

Regionalization History of European Higher Education and Breakthrough:from European University Fantasy to European Universities Initiative

作　　者：李璇 项天歌 LI Xuan;XIANG Tiange(Anhui University,Hefei 230039,Anhui,China)

机构地区：[1]安徽大学,安徽合肥230039

出　　处：《扬州大学学报（高教研究版）》2024年第2期95-106,共12页Journal of Yangzhou University（Higher Education Study Edition）

基　　金：安徽省社会科学创新发展研究课题“多措并举推进安徽省应用型人才培养研究”(2023CX159);安徽大学校级质量工程“国际视野下高校学生全球胜任力的发展现状和培养策略——以安徽大学为例”(2022xjjbgs016)。

摘　　要：区域化是高等教育发展的重要趋势。“二战”后,伴随社会经济一体化,欧洲展开高等教育区域化建设,经历了从“欧洲大学”设想到欧洲高等教育区建设的转变。然而,在趋同走向的背后,“软治理”协调模式以及欧洲认同危机使欧洲高等教育的区域化建设呈现出差速发展的“表面统一”。为建立一个更加统一的欧洲,欧盟发起“欧洲大学”倡议,以高校联盟为参与主体,以知识三角为理论导向,以不同的挑战项目为实践平台,“欧洲大学”倡议将欧洲高等教育区域化发展推向新的高度,促进了高校间以及高校与区域间的纵深合作,提升了学生面向社会的能力。Regionalization is a major trend in higher education development.After the World War II,with its social and economic unity,Europe began its regionalization in higher education,going through the development from the initial idea of setting up a“European University”to the construction of European higher education area.Behind the convergence of European universities is soft governance and a crisis of European identity,creating a fa ade of conformity in European higher education.In order to build a more united Europe,the European Union launched the European Universities initiative,taking university alliances as the major participants.Following knowledge triangle policy and adopting challenge-based education,the initiative pushed the regionalization of European higher education to a new height,promoting the in-depth intercollegiate cooperation and the coordination between universities and regions and enhancing students adaptation to the society.

关 键 词：高等教育区域化 欧洲大学 欧洲高等教育区 “欧洲大学”倡议 

分 类 号：G649.1[文化科学—高等教育学]