“新工科”背景下人工智能专业创新人才培养体系的探索与实践  

作　　者：许新征[1] 王冠军[1] 李向群[1] 赵佳琦 

机构地区：[1]中国矿业大学计算机科学与技术学院,江苏徐州221116

出　　处：《工业和信息化教育》2024年第5期1-4,14,共5页Industry and Information Technology Education

基　　金：2020年中国矿业大学教学改革项目“人工智能专业‘厚基础、强能力’型创新人才培养体系的探索与实践”(项目编号:2020ZX11);2019年中国矿业大学计算机科学与技术学院教学改革项目“‘神经网络与深度学习’课程教学改革与实践”(项目编号:2019-3)。

摘　　要：在“新工科”背景下,中国矿业大学人工智能专业培养方案立足于创新型人才的培养,搭建了“厚基础”型理论课程体系,“强能力”型实践课程体系;构建了数学与电子基础课程群、计算机科学与技术课程群和人工智能课程群;形成了从初级、中级到高级的递进式系统能力培养层次;设计了“竞、创、训”相融合的教学质量保障体系。实践结果表明,该人工智能专业培养方案有利于创新型人才的培养。

关 键 词：人工智能 创新人才培养体系 厚基础 强能力 教学质量保障 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]