幼儿园电子监控:技术理性与价值理性的冲突与平衡  

作　　者：刘黔敏 

机构地区：[1]四川师范大学教育科学学院

出　　处：《幼儿教育》2024年第13期21-23,共3页Early Childhood Education

摘　　要：近年来,运用电子监控设备监管幼儿园的保育教育过程已成常态,幼儿园变得越来越“透明”已是不争的事实。电子监控进入幼儿园后,一方面,在保障师幼安全、完善教育监管、增加信息透明度等方面发挥着积极作用;另一方面,幼儿园利益相关者对电子监控的使用产生了不同的诉求,由此引发了一些具有争议性的问题,比如,监控的安装范围是否需要实现全覆盖,监控画面是否可以全时全域开放,监控的使用是否应无条件满足家长的各种要求,等等。这些争议的背后折射出在这一问题上技术理性与价值理性的矛盾。

关 键 词：电子监控 信息透明度 幼儿园 利益相关者 冲突与平衡 教育监管 监控画面 全覆盖 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]