思想政治教育环境数字化转型:价值、挑战与突破  

作　　者：徐稳 葛世林 

机构地区：[1]山东师范大学马克思主义学院,山东济南250358 [2]北京大学马克思主义学院,北京100871

出　　处：《高校辅导员》2024年第2期27-31,共5页

基　　金：中国高等教育学会首届高校数字思政精品项目“高校思政课数字内容与资源库建设项目”(项目编号:GXSZSZJPXM009);北京大学第三十二届“挑战杯”系列赛事特别贡献奖研究招标课题“北京大学青年学生宣讲团体推动文化宣传的创新路径研究”(项目编号:TG01-19)阶段性成果。

摘　　要：数字技术的创新发展与普遍应用为思想政治教育环境的优化升级创造了崭新机遇。思想政治教育环境数字化转型极大地改变了思想政治教育的活动范式,但也同时面临着教育环境“过度自由”“边界模糊”、教育主体“本领恐慌”等现实挑战。推进思想政治教育环境数字化转型,要把握数字课程、智慧校园、虚拟仿真环境“三位一体”的实践逻辑,发挥思想政治理论课的主渠道作用,营造“人人在网、广泛互联”的校园育人生态,增强虚拟仿真环境下实践教学的育人实效,从而实现数字技术与思想政治教育环境的有机融合,为新时代思想政治教育创新发展提质增效。

关 键 词：数字技术 思想政治教育环境 数字化转型 虚拟仿真 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]