洛阳周公庙博物馆青少年社会教育系列课程构建思路研究  

作　　者：孙怡萌 

机构地区：[1]洛阳周公庙博物馆,河南洛阳471000

出　　处：《文物鉴定与鉴赏》2024年第8期82-85,共4页Identification and Appreciation to Cultural Relics

摘　　要：博物馆教育不仅是博物馆联系社会、服务社会的重要纽带,也是博物馆宣传教育的原点和出发点,发挥着传承历史、教育当代、启迪未来的功能和作用。洛阳周公庙博物馆注重青少年社会教育活动的开展,尤其是系列课程的研发和践行非常积极,不辱引导人、教育人、塑造人的时代重任。文章围绕青少年社会教育系列课程的特点、意义展开分析,总结了适合青少年的社会教育系列课程的具体路径,希望可以为洛阳周公庙博物馆及其他博物馆发挥教育价值提供借鉴。

关 键 词：洛阳周公庙博物馆 青少年社会教育 系列课程 构建思路 

分 类 号：G266[历史地理—考古学及博物馆学]