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“多元一流融合创新”机械基础系列课程教学改革与实践
《高教学刊》2025年第12期28-31,共4页周征 蔡玉强 崔冰艳 冯立艳 张雪雁 谷海红 
教育部机械基础课程教学指导委员会教改项目“机械设计基础混合式教学及其课程思政探索与实践”(2022JXJC-JXSJ-17);教育部产学合作协同育人项目“新工科背景下机械原理创新性资源建设与实践”(220706707212533);教育部产学合作协同育人项目“智能装备设计仿真与实践”(220706707295606);唐山市科技计划项目“破碎机数字样机建模分析优化方法的构建与实施”(20130210b);华北理工大学教学改革重点建设项目“依托一流课程平台的机械设计基础混合式教学及其课程思政探索与实践”(ZJ2128Q)。
为按照发展新质生产力要求,培养卓越工程师,华北理工大学机械基础系列课程坚持学生中心、成果导向、持续改进的育人理念,进行多元一流融合创新的教学改革实践探索。在课程思政建设、知识图谱建设、混合式教学建设、创新创业教育科研反...
关键词：课程思政 知识图谱 混合式教学 融合创新 机械基础系列课程 
工程图学系列课程线上线下混合式教学的实践及思考
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》2025年第4期060-063,共4页张培培 
教育教学改革研究项目+2023年度校级教育教学改革研究项目;项目编号(+XM2023015)。
本文聚焦工程图学系列课程线上线下混合式教学,深入剖析其在实施过程中面临的学生自主学习能力差异大、教学资源整合难、教学效果评估复杂以及线上线下互动衔接不畅等问题。详细阐述通过提升学生自主学习能力、优化教学资源整合、完善...
关键词：工程图学 线上线下混合式教学 教学实践 教学评估 
技术赋能国防教育:小学阶段的创新路径探索——“铁甲智创”系列课程教学实践
《中小学数字化教学》2025年第4期65-69,共5页郎俊杰 
在当今数字化时代,信息科技飞速发展为教育领域带来了前所未有的机遇。小学国防教育作为培养青少年爱国主义情怀与国防意识的重要途径,亟待借助信息科技力量实现创新与转型。笔者以“铁甲智创”(坦克)课程体系为实践载体,探索信息科技...
关键词：技术赋能 国防教育 小学阶段 创新路径 信息科技 爱国主义情怀 国防意识 课程体系 
以音乐实践为媒,搭建跨文化交流之桥——佳美兰音乐在中央音乐学院的跨文化之旅
《齐鲁艺苑(山东艺术学院学报)》2025年第2期73-78,共6页詹碧金 
自2016年中央音乐学院音乐学系世界民族音乐教研室启动跨文化音乐实践系列课程以来,作为首门课程的佳美兰音乐实践历经八年探索,先后经历了印尼学院派“卡拉维坦”课程教学模式、分谱教学、线上教学及实践和人文体验相结合的“沉浸式”...
关键词：跨文化交流 中央音乐学院跨文化音乐实践系列课程 佳美兰演奏实践课程 沉浸式教学 
单元整体教学中“教—学—评”一致性的实现——以李怀源老师“介绍一个地方”系列课程为例
《语文教学通讯》2025年第15期32-34,共3页侯雨彤 
单元整体教学固有的整体性、关联性、结构化等特征,在顺应新课标加强课程内容整合趋势的同时,也对课堂教学“教—学—评”一致性的实现提出新的挑战。文章以北京教育学院李怀源老师“介绍一个地方”系列课程为例,分析该课堂中“教—学...
关键词：单元整体教学 “教—学—评”一致性 语文教育 
思政引领·目标导向·多元融合——面向新工科专业的嵌入式系统系列课程教学探索
《计算机教育》2025年第4期43-47,共5页吕为工 张策 李剑雄 
2022年山东省本科教学改革研究重点项目“思政引领·目标导向·多元融合——面向新工科专业的嵌入式系统类系列课程教学研究与实践”(Z2022232);哈尔滨工业大学(威海)2021年度本科教育教学改革研究项目“‘嵌入式系统原理’课程思政”(KCSZ202102)。
针对新工科专业的嵌入式系统系列课程教学,提出适应“物联网+人工智能”时代社会发展并符合新时期特点的面向新工科专业的嵌入式系统教学模式,阐述该教学模式的整体思想,从教学内容设计、混合式教学模式、思政教学和多元融合贯通式教学...
关键词：新工科 嵌入式系统课程 课程思政 
“大国钢铁”:钢铁强国,青春奋进
《大学生》2025年第3期30-31,共2页贾倩颖 
“各位同学,大家晚上好!”随着中国工程院院士毛新平洪亮的声音响起,教室里瞬间安静下来。投影屏幕上,“钢铁强国之梦”几个大字格外醒目。这是北京科技大学“大国钢铁”系列课程的第一讲现场。“材料是人类文明进步的重要物质基础。”
关键词：钢铁强国 中国工程院院士 投影屏幕 强国之梦 北京科技大学 系列课程 人类文明进步 物质基础 
人工智能助推创新创业理念融入金融市场系列课程的路径
《四川劳动保障》2025年第3期74-76,共3页庞李政 戴鹏 
2023年度广西高等教育本科教学改革工程项目“人工智能背景下金融市场系列课程混合式多元化教学改革实践”(2023JGB445);2024年广西外国语学院“课程思政”示范课程建设项目“东南亚金融市场概况”(JW20240735SK)。
金融市场学课程是金融学类专业必修学科,其主要研究市场经济条件下各个金融子市场的运行机制及内部机构的行为与规律。根据《金融学类教学质量国家标准》,各本科院校可围绕这个子学科开设金融市场学和与金融机构与金融市场等一系列相关...
关键词：金融市场学 金融机构 人工智能 融合应用 复合型人才 本科院校 创新创业理念 教学改革 
职业教育视域下工匠精神的培育策略研究——以电子技术系列课程为例
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》2025年第3期150-153,共4页曲延华 殷文雪 林盛 
2024年4月,辽宁省2023年度职业教育与继续教育教学改革研究项目:职业教育培养工匠精神、提高学生职业素养的路径研究;2023年11月,辽宁省教育科学“十四五”规划2022年度立项课题:面向应用型人才培养的一流本科课程体系研究(JG22DB505);2023年10月,沈阳工程学院教学成果奖培育项目:面向应用型人才培养的一流本科课程三位一体教学模式研究(2023JYPYYB03)。
研究发现,工匠精神培育存在教学理念滞后、实践环节薄弱、评价机制单一等问题。基于此,文章提出了更新教学理念、优化课程内容、创新教学方法和完善评价机制等策略,以促进工匠精神在电子技术课程中的有效培育。通过实践案例分析,验证了...
关键词：工匠精神 电子技术课程 职业教育 培育策略 实践能力 
IAEA安全标准电子学习系列课程已全部上线
《国外核新闻》2025年第2期31-31,共1页张焰 伍浩松 
【国际原子能机构网站2025年1月7日报道】国际原子能机构(IAEA)核安全与安保司近日宣布,其安全标准电子学习系列课程已全面上线。该免费系列课程包含13个模块,专为操作人员、监管人员和其他IAEA安全标准使用者设计,涵盖所有安全要求。...
关键词：国际原子能机构 官方语言 安全框架 监管人员 核安全 系列课程 IAEA 安全导则 
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