思政引领·目标导向·多元融合——面向新工科专业的嵌入式系统系列课程教学探索  

作　　者：吕为工 张策[1,2] 李剑雄 

机构地区：[1]哈尔滨工业大学(威海)计算机科学与技术学院,山东威海264209 [2]哈尔滨工业大学(威海)教务处,山东威海264209

出　　处：《计算机教育》2025年第4期43-47,共5页Computer Education

基　　金：2022年山东省本科教学改革研究重点项目“思政引领·目标导向·多元融合——面向新工科专业的嵌入式系统类系列课程教学研究与实践”(Z2022232);哈尔滨工业大学(威海)2021年度本科教育教学改革研究项目“‘嵌入式系统原理’课程思政”(KCSZ202102)。

摘　　要：针对新工科专业的嵌入式系统系列课程教学,提出适应“物联网+人工智能”时代社会发展并符合新时期特点的面向新工科专业的嵌入式系统教学模式,阐述该教学模式的整体思想,从教学内容设计、混合式教学模式、思政教学和多元融合贯通式教学4个方面介绍实施过程,最后结合哈尔滨工业大学(威海)的教学实际指出该教学模式的特色,目的是培养学生的工程素质,使学生成为社会需要的合格的嵌入式系统应用人才。

关 键 词：新工科 嵌入式系统课程 课程思政 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]