英语学习活动观下的小学英语作业设计  

作　　者：刘雨晨 

机构地区：[1]上海对外经贸大学附属松江实验学校小学,上海201699

出　　处：《新课程研究》2024年第10期79-82,共4页New Curriculum Research

摘　　要：当前,基于英语学习活动观下设计作业面临新的挑战,即核心素养的落实。基于英语学习活动观设计作业对于培养学生的自主学习能力、帮助学生建立学习关联及发展核心素养有着重要作用。文章阐述了如何通过具有真实性、融合性、实践性的路径,设计包含学习理解、应用实践、迁移创新三个层次的作业,引导学生形成知识结构、巩固知识结构、加深理解并学以致用,从而落实培养学生核心素养的目标。

关 键 词：英语学习活动观 作业设计 核心素养 实施路径 作业类型与特征 

分 类 号：G623.31[文化科学—教育学]