思政教育视角下聋人大学生群体法律课程的教学策略研究  

作　　者：夏中微 

机构地区：[1]上海开放大学徐汇分校发展研究部,上海200032

出　　处：《新课程研究》2024年第12期1-4,共4页New Curriculum Research

摘　　要：“思想道德与法治”课是大学生思政主干课程之一,聋人大学生因生理特点在法律课程的学习上面临较大的困难。文章围绕聋生法律课程的教学策略,从授课语言选择、案例教学法、苏格拉底教学法、实践教学法、关注社会热点案件、教学设计的思政教育视角等六方面总结了笔者的经验和做法。

关 键 词：思政教育 特殊教育 法律课程教学策略 

分 类 号：G640[文化科学—高等教育学]