模拟活动三策  

作　　者：刘桂珍 阮叶青 

机构地区：[1]江苏省靖江市教师发展中心 [2]上海市浦东教育发展研究院

出　　处：《思想政治课教学》2024年第4期54-55,共2页

基　　金：江苏省教育科学“十三五”规划2020年度课题“新时代高中‘课程思政’生态圈构建的实践研究”(项目批准号:B-b/2020/02/142)阶段牲研究成果。

摘　　要：模拟法庭活动,是指教师通过指导学生分别扮演法官、检察官、书记员、律师、原告、被告人等角色,让他们以不同的身份“沉浸式”体验角色。因为高度还原了庭审现场,在各角色模拟运用法律知识进行辩驳的过程中,学生直观到司法审判的活动流程,感受到法治社会的公平和正义,在掌握相关法律知识的同时,也潜移默化地提升了法治意识。笔者以讲授选择性必修3《法律与生活》第十课“诉讼实现公平争议”为例,具体阐述模拟活动在教学过程中的三项策略。

关 键 词：司法审判 角色模拟 书记员 法治意识 检察官 公平和正义 法治社会 沉浸式 

分 类 号：G633.2[文化科学—教育学]