面向核心能力构建的新工科工程管理专业人才培养研究——以江苏科技大学船舶与建筑工程学院为例  

作　　者：张蓉[1,2] 

机构地区：[1]江苏科技大学,江苏张家港215600 [2]国防科技大学,湖南长沙410073

出　　处：《黑龙江教育（高教研究与评估）》2024年第6期56-58,共3页HEILONGJIANG EDUCATION：RESEARCH AND EVALUATION OF HIGHER EDUCATION

基　　金：教育部高教司产学合作项目“新工科背景下工程管理专业升级改造研究”(202002256002);江苏科技大学教改项目“新工科背景下工程管理专业升级改造路径研究”(2020年)。

摘　　要：文章阐述了工程管理专业改革的必要性,围绕新工科内涵,分析了新工科理念在专业升级改造中的优势,在知识、能力、素质框架下,提出了“三链一能力”专业课程体系、“强技术、精管理、懂智能”专业核心能力以及“一体两翼三平台”专业特色的实现路径,全面深化专业改革,实现专业人才实践能力和创新能力升级,为复合型、应用型专业人才培养提供参考。

关 键 词：新工科 课程体系优化 专业核心能力 人才培养 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]