地方高校大思政协同育人机制构建研究  

作　　者：王亮亮 高慧[1] 

机构地区：[1]陕西能源职业技术学院,陕西咸阳712100 [2]湖北大学湖北青少年思想道德教育研究中心,湖北武汉436062

出　　处：《黑龙江教育（高教研究与评估）》2024年第6期62-64,共3页HEILONGJIANG EDUCATION：RESEARCH AND EVALUATION OF HIGHER EDUCATION

基　　金：2022年全国煤炭行业职业教育研究课题“煤炭行业高职思政课程育人效力提升路径研究”(ZMZB20220018);2021年度湖北省教育厅哲学社会科学研究专项任务项目(思想政治理论课)“习近平生态文明思想融入高校思政课教学研究”(21Z052);2023年度陕西能源职业技术学院科学研究计划“高校‘大思政’协同育人机制构建研究”(23RWP12);第三批陕西高校网络思想政治工作研究课题“‘信息茧房’视域下高职学生网络圈层的生成机制及引导路径研究”(2023WSYJ100107)。

摘　　要：加强大思政协同育人机制的构建是大思政理念的内在要求和大思政实践的客观需要。文章针对当前地方高校在大思政协同育人机制构建过程中存在着育人主体协同意识不强、育人资源共享难度较大、育人环境协同效能低下、协同评价体系不够健全等问题,从提升育人主体协同意识、提高育人资源共享能力、强化育人资源协调效能、建立健全协同评价体系四个方面为地方高校大思政协同育人机制构建提供对策。

关 键 词：协同育人 地方高校 大思政 机制 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]