典籍融入高校思政课的教学探索——以安徽某高校为例  

作　　者：王晓潇 

机构地区：[1]安徽粮食工程职业学院马克思主义学院

出　　处：《品位·经典》2024年第3期146-148,共3页

摘　　要：中华典籍构筑了一套具有深刻意蕴的道德规范体系,其中很多内容都与现代思政教育不谋而合,挖掘传统中华典籍的当代价值,将其运用到高校思政课中,不仅能够提升文化自信、民族自信,还能够提升思想政治教育的底蕴,推动思想政治的教育的深化发展。基于此,以下就以安徽某高校为例,首先通过问卷调查,了解中华典籍融入思政课的教学需求,在此基础上分析了中华典籍中的思想政治教育元素,探讨了典籍融入高校思政课的教学路径,以期给思政课教学提供一定思考。

关 键 词：中华典籍 思政课 道德规范体系 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]