微机原理课程思政案例设计与实践  

作　　者：左冬红 

机构地区：[1]华中科技大学电子信息与通信学院,湖北武汉430074

出　　处：《大学教育》2024年第5期104-106,共3页University Education

基　　金：华中科技大学教学研究项目“电子技术基础实验课线上与课堂教学深度融合研究”(2022081);华中科技大学实验技术项目“MIPS汇编语言程序设计在线实验”(2022);华中科技大学电子信息与通信学院课程思政项目“课程思政在‘模拟电路与数字系统三’课程中的探索”(2021)。

摘　　要：高等学校人才培养是育人与育才相统一的过程。课程组设计了与课程教学内容紧密相关的思政案例,并将其融入线上教学、理论教学、实验教学的全过程。实践结果表明,课程思政一方面能帮助学生塑造正确的世界观、人生观、价值观,另一方面能提高学生的专业学习热情。

关 键 词：课程思政 案例设计 微机原理 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]