人工智能时代的成人远程教育变革  

Adult Distant Education Transform in the Age of Artificial Intelligence

作　　者：万娜[1] 李睿 Wan na;Li rui

机构地区：[1]聊城职业技术学院,山东聊城252000 [2]聊城大学,山东聊城252000

出　　处：《中国成人教育》2024年第3期29-34,共6页China Adult Education

摘　　要：本文首先剖析了我国成人远程教育发展过程中暴露出的交流不畅、学习体验单一、自主学习能力差等突出问题,深入分析了这些问题的成因及对成人教育发展的严重制约作用。在此基础上,文章系统阐述了人工智能、沉浸式内容、个性化推荐等前沿智能技术在推动解决上述问题方面的进展与广阔应用前景。文章充分肯定了这些技术的推动作用,但也警示在技术推广应用过程中要防止以技术取代教育。实现成人远程教育的转型革新,需要重视教育本质,在技术手段的选择与应用中坚持以人为本的原则。在此基础上建构差异化且融合人文气息的技术研发框架与应用体系,充分发挥人工智能等技术的促进作用,这是促成我国成人远程教育跨越式发展的必由之路。

关 键 词：人工智能 成人教育 解决路径 

分 类 号：G434[文化科学—教育学] G729.2[文化科学—教育技术学]