论底线教育  

作　　者：骆郁廷[1,2] 王凤云 

机构地区：[1]武汉大学思想政治教育研究院,湖北武汉430072 [2]武汉大学马克思主义学院,湖北武汉430072

出　　处：《学校党建与思想教育》2024年第9期18-23,共6页The Party Building and Ideological Education in Schools

基　　金：国家社科基金重大攻关项目“新时代马克思主义意识形态话语权建设研究”(项目批准号22&ZD008);河南兴文化工程文化研究专项项目(2023XWH074);河南省高校人文社会科学研究一般项目(2024-ZZJH-205)的阶段性成果。

摘　　要：底线教育是思想政治教育的重要形态,具有突出的战略坚守价值、风险防范价值、辩证转化价值。底线教育作为一种界限教育、红线教育、警示教育,重在坚守底线、不踩红线、警钟长鸣。新时代新征程,开展底线教育刻不容缓,可通过加强底线思维能力的培养、加大立足全局的底线预警、加深反面典型的警示教育、加固明晰底线的法纪意识等深入探索底线教育的有效路径,不断增强底线教育的实效性。

关 键 词：底线教育 思想政治教育 价值教育 有效路径 

分 类 号：D64[政治法律—政治学]