工程实践与非遗技艺融合的教学研究与实践改革  

作　　者：梁晓雅 吕冰 程毅 

机构地区：[1]西北工业大学工程实践训练中心,陕西西安710129

出　　处：《大学（教学与教育）》2024年第4期65-68,共4页University

基　　金：西北工业大学教育教学改革重点项目“支撑特色工科高校创新型人才培养的实践育人体系研究”(项目编号:2022JGWG09)。

摘　　要：目前工程实践与非遗技艺融合教学以传承和弘扬传统文化为基础,结合工程实践教学,将传统文化和工程实践相结合,取得了较好的教学效果,但仍存在教学模式单一、力量薄弱、缺乏文化氛围等问题。具体教学中,可以采用传统文化和工程实践相结合的方法,组建一支跨学科的教师团队,强化教师能力;构建分层次、递进式的教学模块,开展系列文化课程;以传统文化建设为基础,营造浓厚的工程文化、传统文化、创新实践氛围。通过传统文化的实践教学,使学生真正了解中华优秀传统文化,深入掌握其内涵,唤起学生的使命感,在思政和劳动育人的模式下,紧跟科技发展和产业变革,工艺结合教学提升学生的文化自信和民族凝聚力,培养具有家国情怀、追求卓越、引领未来的领军人才。

关 键 词：中国传统文化 工程实践 课程思政 非遗技艺 

分 类 号：G420[文化科学—课程与教学论]