“大思政课”视域下实践教学基地建设:价值、现状与策略  

作　　者：喻永均[1] 杨静 

机构地区：[1]重庆城市管理职业学院马克思主义学院,重庆401331

出　　处：《大学（思政教研）》2024年第4期11-14,共4页University

基　　金：重庆市社科联重庆英才计划“包干制”项目“大中小学一体化视域下的‘大思政课’实践基地运行机制研究”;重庆城市管理职业学院教学改革项目“‘大思政课’视域下高职院校思政课实践育人模式研究与实践”(项目编号:2023jgkt004)。

摘　　要：全面推进“大思政课”建设是新时代落实立德树人根本任务的重要举措,实践教学基地是高校思想政治理论课改革创新的实践路径。“大思政课”视域下加强思政课实践教学基地建设能够整合思政课实践教学资源,深化思政课实践教学改革,充分发挥地域文化育人功能。与此同时,思政课实践教学基地建设在重视程度、创新形式和互联网融入等方面还存在着突出弊病,摆脱现实困境,实现“大思政课”视域下实践教学基地建设良序发展,需要从搭建网络同城联盟、挖掘地域特色文化、增强教师主动意识、加强多主体协同联动等方面进行路径创新,着力构建契合新时代高校思想政治理论课改革创新目标的实践教学基地新范式。

关 键 词：“大思政课” 实践教学基地 实践育人 

分 类 号：G41[文化科学—教育学]