管理学课程思政融入策略研究  

Research on Strategies for Integrating Ideological and Political Teaching in all Courses into Management Science

作　　者：蒋先平[1] 范晓[1] JIANG Xianping;FAN Xiao

机构地区：[1]重庆文理学院经济管理学院,重庆402160

出　　处：《大学（思政教研）》2024年第4期83-86,共4页University

基　　金：重庆市2021年高等学校教学改革研究重点项目“基于多元融合递进模式的‘管理学’全课程思政体系的探索与实践”(项目编号:212103)。

摘　　要：在提升专业课程的育人功能和推进思政课程与课程思政同向同行的教学改革中,课程教学如何融入思政元素是管理学课程思政教学改革的一大瓶颈。经过多年的探索和实践,依托现代教育数字化技术建立混合联动的“四进五融”融入模式,通过四步递进式全程贯通的融入路径,整合运用理实一体、多元融合的融入方法,采用全方位、五结合、两阶段、多形式的考评方式,能够有效解决管理学课程思政融入模式陈旧、路径不畅、方法不当、效果不佳等问题,取得良好的育人效果。

关 键 词：管理学 课程思政 管理五育 思政融入 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]