基于项目教学的AutoCAD课程改革与实践  

作　　者：韦杰[1] 郎庆阳[1] 

机构地区：[1]辽宁科技学院机械工程学院,辽宁本溪117004

出　　处：《辽宁科技学院学报》2024年第2期67-70,共4页Journal of Liaoning Institute of Science and Technology

基　　金：2022年度辽宁科技学院本科教育改革研究项目:“注重实践性、实用性AutoCAD课程教学改革”(2022-26);2022年度辽宁科技学院本科教育改革研究项目“基于实验室建设的机械专业学生创新实践能力培养模式的研究与实践”(2022-20).

摘　　要：AutoCAD课程是机械类和近机类工科专业必修课,是一门应用性和实践性都很强的技术基础课程。传统的课堂教学方式是按软件功能讲授命令工具的应用,与当前的应用型、实践型教育理念完全脱节。笔者对本门课程的教学方法进行了改革,对教学内容进行了整合,使用了项目教学法,将工程实例与任务目标相结合,将理论知识融合到项目设计中,在教学过程中采用“项目设定—知识点学习—项目实践”的教学方案,强调以项目为主线、以学生为主体、以教师为引导的一整套教学模式,完成项目的过程调动了学生的自主学习意识,其实践能力和职业素质都得到训练,全面提升了学生的就业竞争力。

关 键 词：AUTOCAD 项目教学法 教学模式 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]