巧用项目化学习 开展服务性劳动——以“清除社区小招贴”项目活动为例  

作　　者：王睿 

机构地区：[1]沈阳市沈河区文艺路第二小学

出　　处：《辽宁教育》2024年第10期93-96,共4页

摘　　要：项目化学习是劳动教育的关键要素之一。教师结合小学服务性劳动实例,在开展服务性劳动教育时充分利用项目化学习的优势,通过转化生活问题,提出驱动任务;利用考察探究,指向服务需要;融合职业体验,拓展劳动外延;反思服务过程,形成劳动观念,最终实现高效培养学生的劳动素养。

关 键 词：项目化学习 服务性劳动 小学劳动教育 

分 类 号：G622.0[文化科学—教育学]