生活教育与综合性学习——以部编本语文教材为例  

作　　者：王俊昕 

机构地区：[1]不详

出　　处：《重庆陶研文史》2024年第1期34-38,共5页

摘　　要：陶行知先生教育思想的核心是生活教育理论,经过了九十多年的实践检验,在今天仍然具有重要的借鉴意义。结合新的教材来对“生活教育”进行再回顾,无论是对于教师还是对于教材编者,都是很有必要的。“综合性学习”作为新世纪以来的语文课程形态,一经提出便得到了众多一线教师和教育理论家的肯定和支持。文章选取部编本语文教材为参考,以综合性学习为切入点,分析“生活教育”理论的含义及应用,理论结合实践,形成了对“生活教育”理论的清晰阐述,完成了对部编本教材中综合性学习的编写意图的解读,提出了综合性学习的教学建议。

关 键 词：生活教育 部编本语文教材 综合性学习 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]