中国与湄公河国家跨境高等教育合作:动因、问题及路径  

Cross-Border Higher Education Cooperation between China and the Mekong Countries:Motivations,Problems,and Pathways

作　　者：时雨景 杨天翠 SHI Yujing;YANG Tiancui

机构地区：[1]云南师范大学教育学部,云南昆明650500

出　　处：《普洱学院学报》2024年第2期79-85,共7页Journal of Pu'er University

摘　　要：教育合作动力是教育合作行为产生的基础,动因作为教育合作的起点和指挥棒统筹着合作的方向和内容、路径及成效。在澜湄合作背景下,政治、经济、文化和学术动因激发了中国与湄公河国家跨境高等教育合作的需求。然而,动因理性考量不充分、区域内关键动因不突出、国家间合作动因不契合、院校间合作动因不明确等问题,制约着中国与湄公河国家跨境高等教育合作的深层次发展。为此,提出提升发展理念、聚焦合作共识、拉紧文化纽带、完善合作机制等优化路径,以期促进澜湄高等教育共同体建设和区域经济社会一体化发展。

关 键 词：澜湄区域 跨境高等教育 合作动因 优化路径 

分 类 号：G649.7[文化科学—高等教育学]