“中国式现代化”视域下云南省师范教育转型发展研究  

Research on the Transformation and Development of Normal Education in Yunnan Province from the Perspective of “Chinese-Style Modernization”

作　　者：尹卫江 乔磊 虞瑞宇 YIN Weijiang;QIAO Lei;YU Ruiyu

机构地区：[1]普洱学院教师教育学院 [2]普洱学院教务处,云南普洱665000

出　　处：《普洱学院学报》2024年第2期102-108,共7页Journal of Pu'er University

基　　金：普洱学院2022年度“党的二十大精神”研究专项“高等教育中国式现代化的云南经验与推进路向(2022ESDZX03)”;普洱学院2022年度校级教改项目“小学教育一流专业建设研究(2022JGYB002)”;云南省2023年本科教育教学改革研究项目“跨界联动:教师教育者教学能力提升的追踪研究(JG2023267)”。

摘　　要：“中国式现代化”是构建新时代师范教育体系的纲领性指导,是师范教育高质量发展的政策依据。以“中国式现代化”理念为基本遵循构建师范教育转型发展的具化指标体系,进而审视云南省师范教育发展样态,发现存在各师范专业转型发展水平不均衡、师范性与学科性之间难以形成合力、课程教学对地方性知识挖掘整合不足、教师教学理念和水平有待提升、“互嵌式”教育实践机制有待完善等问题。为此,应以错位发展理念引领师范教育转型、打造跨界能动的师范教育教师队伍、构建课程理解范式下师范教育课程体系、协同构筑师范教育转型发展合作平台,以实现省域师范教育高质量转型发展。

关 键 词：中国式现代化 师范教育 高质量发展 转型发展 

分 类 号：G65[文化科学—教育学]