少数民族地区高校阅读推广人角色定位及能力探究  被引量:3

Exploring the Role Positioning and Ability of Reading Promoters in Universities in Ethnic Minority Regions

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作  者:金秋萍[1] Jin Qiuping(Guangxi University of Finance and Economics Library)

机构地区:[1]广西财经学院图书馆,南宁530003

出  处:《图书馆》2024年第5期73-78,共6页Library

基  金:2020年国家社科基金年度项目“阅读推广少数民族人才培育及其激励机制研究”(项目编号:20BTQ01)的成果之一。

摘  要:文章采用访谈和问卷调查法,分析少数民族地区高校阅读推广人的现状和现实困境,在此基础上对其角色进行重新定位并分析与新角色相匹配的核心素养以及应该发挥的作用,提出少数民族地区高校阅读推广人能力培育应该从培育制度和自我发展两个方面推进,以期为少数民族地区阅读推广人能力构建提供参考。Using interview and questionnaire survey methods,the article analyzes the current situation and practical difficulties of reading promoters in universities in ethnic minority areas.Based on this,the article repositions their roles and analyzes the core competencies that should be matched with the new roles,and analyzes their role.The ability cultivation strategy for reading promoters in universities in ethnic minority areas should be promoted from two aspects:the cultivation system and self-development,to provide reference for the ability construction of reading promoters in ethnic minority areas.

关 键 词:少数民族地区 阅读推广人 角色定位 能力构建 

分 类 号:G258.6[文化科学—图书馆学]

 

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