生态文明类课程数字化转型的方法与途径研究  

作　　者：李杨帆[1] 朱伯宽 

机构地区：[1]厦门大学

出　　处：《环境教育》2024年第5期47-49,共3页Environmental Education

基　　金：国家自然科学基金项目“海岸带土地—水—生物多样性的空间联结机理及海陆统筹研究”(41976208)。

摘　　要：本文提出生态文明类课程数字赋能教学转型方案,旨在探索“数字教育-数字科技-数字经济”的高等教育生态文明类课程数字化转型路径,以期提升学生在生态文明建设一线运用数字技术解决规划管理等系统工程真问题的能力。

关 键 词：数字化转型 教学转型 生态文明 转型路径 系统工程 方法与途径 高等教育生态 课程数字化 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]