人工智能时代《深度学习》课程思政案例建设与人才培养的研究  

作　　者：高志军[1] 李懿[1] 史健婷[1] 

机构地区：[1]黑龙江科技大学,黑龙江哈尔滨150022

出　　处：《经济师》2024年第5期168-170,共3页

基　　金：黑龙江省研究生课程思政高质量建设项目(HLJYJSZLTSGCKCSZAL-2022-094);2023年度黑龙江省教育科学规划重点课题的阶段性成果(项目编号:GJB1423086);黑龙江省研究生精品课程《数据仓库与数据挖掘》建设项目的阶段性成果;2023年黑龙江科技大学教学研究项目(JY23-06)。

摘　　要：《深度学习》课程是人工智能及计算机相关学科研究生与高年级本科生的专业核心课程,针对该门课程思政案例建设与人才培养中存在痛点或不足,探讨了思政案例建设的理论研究价值与实践研究意义、建设的内容、建设的思路和建设的实施,以促进该门课程思政案例建设和教学研究,为高校更好地培养高质量计算机和人工智能类人才进行有意义的探索。

关 键 词：《深度学习》课程 思政案例 教学研究 人才培养 

分 类 号：F240[经济管理—劳动经济]