基于能力培养的程序设计类课程实践教学设计探析  

作　　者：樊新华 林天亮 

机构地区：[1]东北大学计算机科学与工程学院,国家级计算机实验教学示范中心,辽宁沈阳110819

出　　处：《电脑知识与技术》2024年第12期143-145,共3页Computer Knowledge and Technology

基　　金：全国高等院校计算机基础教育研究会计算机基础教学研究项目(2022-AFCEC-235)。

摘　　要：程序设计是大学非计算机专业必修且实践性较强的课程,实践教学又是程序设计的重要环节。通过实践教学能够提高学生的分析和解决问题的能力,培养学生计算思维的能力,同时还能够发现学生实际能力的不足之处。因而在实践教学中,从问题分析、算法表示、编程风格、程序调试等方面进行刻意训练,对学生提高程序设计技能,形成良好的程序设计规范,对提高问题分析和解决的能力、团队合作有非常大的帮助。

关 键 词：程序设计 案例设计 算法表示 编程风格 程序调试 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]