从结构和原理视角认识有机物及其转化——关于《有机化学基础》的一种理解思路  

作　　者：陈进前 邵传强 

机构地区：[1]杭州市基础教育研究室,浙江杭州310003 [2]浙江省富阳中学,浙江杭州311400

出　　处：《中学化学教学参考》2024年第10期1-5,共5页Teaching Reference of Middle School Chemistry

摘　　要：提出高中化学教师基于高中化学课程、化学学科专业(主要是有机化学)两个系统深入理解高中化学选择性必修3《有机化学基础》.具体要关注以下三点:一是从物质结构视角理解有机化合物,教学中要促进学生丰富和发展从微观层次认识物质、不同层面创造物质的角度和思路,可以根据学情适当补充"电子效应"等概念;二是从反应原理视角理解有机反应(有机物之间的转化),教学中要促进学生丰富和发展调控化学反应的认识角度和思路,可以根据学情适当增加"反应机理"等概念;三是从价值意义层面理解有机物及其转化,教学中要促进学生确立"组成、结构决定性质"的基本观念,让学生更好地体验化学学科及其发展的价值意义.

关 键 词：结构视角 原理视角 有机化学基础 化学学科理解 

分 类 号：G632.0[文化科学—教育学]