从集中量走向离散量:极差与离差平方和概念学习探究  

作　　者：金晶 赵晴燕 方柳青 巩子坤[2,3] 

机构地区：[1]浙江省杭州市观成武林中学 [2]杭州师范大学经亨颐教育学院 [3]杭州师范大学中国教育现代研究院

出　　处：《中学数学教学参考》2024年第11期57-60,共4页Teaching Reference of Middle School Mathematics

基　　金：浙江省哲学社会科学规划课题“基于认知发展模型的义务教育教科书编写质量提升研究”(编号:23NDJC265YB)阶段性研究成果;浙江省高校重大人文社科攻关计划项目“建设高质量教育体系背景下义务教育教科书编写质量提升路径研究”(编号:2023GH005)阶段性研究成果。

摘　　要：通过实践得到"极差与离差平方和"的学习路径:从集中量走向极差→走向绝对离差和→走向离差平方和,实现从集中量到离散量的顺利过渡,凸显"寻找合适的离散量来刻画数据的稳定性"这一本质,明晰从极差到离差平方和的知识发生发展过程,促进学生数据观念的有效落实。

关 键 词：极差 离差平方和 数据观念 学习路径 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]