中小学校长管理学校需遵循的“四五六”原则  

作　　者：靳波 

机构地区：[1]山东省邹城市中心店镇付庄小学

出　　处：《教书育人（校长参考）》2024年第1期27-32,共6页

摘　　要：中小学校长管理学校需遵循的“四五六”原则,“四”是指“四处”,即念其好处、帮其难处、看其长处和观其短处;“五”是指“五个能力”,即思想引领能力、宏观决策能力、量才录贤能力、组织协调能力和学习研究能力;“六”是指“六个更重要”,即做人比做事更重要、做事比做官更重要、公心比热心更重要、学问比学历更重要和身教比言教更重要。本文以这个原则为主题,探讨了当下校长对一线教师的管理策略和自身能力的要求,强调其在现代教育中的重要性,揭示了“四五六”原则在提升中小学教育质量和培养全面发展的学生中的重要作用。结合当下中小学的实际情况,有针对性地提出了校长在管理过程中应重视的方面。

关 键 词：中小学校长 一线教师 “四五六”原则 管理策略 能力要求 

分 类 号：G637.1[文化科学—教育学]