《杀死一只知更鸟》中的儿童叙事视角分析  

An Analysis of Children’s Narrative Perspective in To Kill a Mockingbird

作　　者：屈荣英[1] 刘运迪 Qu Rongying;Liu Yundi(School of Foreign Languages,Liaoning Normal University,Dalian 116029,China)

机构地区：[1]辽宁师范大学外国语学院,辽宁大连116029

出　　处：《辽宁师范大学学报（社会科学版）》2024年第3期127-131,共5页Journal of Liaoning Normal University(Social Science Edition)

基　　金：国家社会科学基金一般项目“美国‘X-代’作家理查德·鲍尔斯作品中的后人文主义思想研究”(15BWW037)。

摘　　要：《杀死一只知更鸟》是美国作家哈珀·李的著作,曾荣获普利策小说奖。该小说采用了独特的叙事技巧,小说站在小主人公——一个六岁的儿童斯科特的视角描述了20世纪30年代发生在美国南方小镇上的一场冤案,以儿童的天真视角揭露了社会的不公与黑暗。这里通过研究小说中的儿童视角,论述这种写作手法在小说中独特的文学价值。To Kill a Mockingbird is the work of Harper Lee,an American writer.It once won Pulitzer Prize.The novel adopts a unique narrative technique,that is,giving the pen holder to a six-year-old child.From the perspective of Scott,the little hero,the novel describes a grievance in a small town in the southern United States in the 1930s,and exposes the injustice and darkness of society from the naive perspective of children.By studying the children’s perspective in the novel,this paper discusses the unique literary value of this writing technique in the novel.

关 键 词：哈珀·李 《杀死一只知更鸟》 儿童视角 文学价值 

分 类 号：I562.074[文学—其他各国文学]