以智能化、数字化、绿色化为导向,推进化工高等教育教学改革  

作　　者：辛忠 

机构地区：[1]不详

出　　处：《化工高等教育》2024年第2期1-1,共1页Higher Education in Chemical Engineering

摘　　要：习近平总书记在黑龙江考察期间首次提出要加快形成新质生产力。新质生产力作为以科技创新为主导,以智能化、数字化、绿色化为特征的高质量生产力,与高等教育之间具有双向驱动的内在逻辑。一方面,高等教育以其基础性、应用性研究成果,以及多层次人才体系促进新质生产力的发展;另一方面,新质生产力以其新理念、新技术不断赋能教育教学改革。如何构建与新质生产力相适应的化工高等教育体系,是当前化工高等教育需要思考的问题。本期《化工高等教育》聚焦该问题,从教学和课程两个方面展开探讨。

关 键 词：高等教育 多层次人才 赋能教育 数字化 双向驱动 教学改 新质 新理念 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学] TQ0-4[文化科学—教育学]