高校思政课开展专题化教学的有效措施分析  

作　　者：郭锋[1] 

机构地区：[1]北京市丰台区职工大学,北京100073

出　　处：《世纪桥》2024年第5期91-93,共3页Bridge of Century

摘　　要：当前我国思政课专题化教学模式,逐渐成为高校思政课教学改革的主要趋势。为提升高校思政课教学质量与教育效果,从专题化教学的重要性出发,采用对教学方法、内容和技巧深度分析与整合的方法,探讨如何通过专题化教学提升学生的学习效率和课堂参与积极性。结果表明,专题化教学模式能够显著提高学生对课程内容的理解,促进学习效率的提升。基于此,提出了专题化教学的有效措施,旨在为培养高素质、高质量人才提供实践指导,同时为高校思政课教学改革贡献理论思考。

关 键 词：专题化教学 高校思政课 有效措施 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]