论余华《活着》中的社会比较  

作　　者：武雨晴 

机构地区：[1]宁波大学心理学系

出　　处：《文学教育》2022年第11期17-19,共3页Literature Education

摘　　要：本文以《活着》的主人公的一生为研究对象,通过社会比较理论对《活着》进行浅析,旨在分析和揭示,读者在阅读过程中依据不同的比较类型,而产生不同的阅读体会.希望通过本文的研究能够引起个体在阅读以及日常生活中的重视,同时希望个体选择适合的比较类型提高自我积极的感受.

关 键 词：社会比较理论 上行比较 下行比较 平行比较 对比效应 同化效应 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]