契诃夫《凡卡》的文本解读教学  

作　　者：曹江彤 

机构地区：[1]北京联合大学师范学院

出　　处：《文学教育》2022年第17期65-67,共3页Literature Education

摘　　要：教师,要首先会阅读,具有剖析文本的能力。教学中出现的很多问题,很多是因教师缺少对文本的深入解读。文本《凡卡》是俄国作家契诃夫创作的短篇小说。文章以写信为过程贯穿记叙,通过叙述凡卡偷偷地给爷爷写信,回忆了与爷爷在一起生活情景,进而反映了沙皇统治下俄国社会中穷苦儿童的悲惨命运,揭露了社会制度的黑暗。因此《凡卡》作为一篇经典的小说,值得对其深入地的文本解读以及理性的思考和探讨。本文将通过新读新感、教材分析、具体文本解读几部分对《凡卡》进行深入探讨。

关 键 词：契科夫 凡卡 俄罗斯文学 文本解读教学 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]