赴泰汉语教师志愿者跨文化交际案例分析  

作　　者：许文佩 余红艳[1] 

机构地区：[1]江苏大学文学院

出　　处：《文学教育》2022年第2期143-145,共3页Literature Education

基　　金：江苏大学第20批学生科研立项课题(编号:20CC0407);教改课题(重点)(项目号:5551550012)的阶段性成果。

摘　　要：跨文化交际能力的培养对于汉语教师志愿者来说是非常重要的,论文将从语言文化、禁忌文化、时间观念以及"人妖"文化四个方面介绍泰国的文化特色,探究笔者在泰国教学期间经历的跨文化交际问题,并提出具有针对性的策略,帮助赴泰汉语教师志愿者在教学与生活中预防冲突、发生冲突后能够积极解决问题,推动教学的顺利进行.

关 键 词：泰国 汉语教学 跨文化交际 案例分析 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]