《乡愁》炼字炼词教学探究  

作　　者：曹忠豪 

机构地区：[1]河北科技师范学院文法学院

出　　处：《文学教育》2022年第4期119-121,共3页Literature Education

基　　金：2018年度教育部人文社会科学研究青年项目,创伤记忆的诗化书写研究——以“归来诗人”为镜鉴(18YJC75102)阶段成果。

摘　　要：《乡愁》一诗作为现代诗歌典范之作选进初中语文教材,历来为语文诗歌教学研究的重要视点。然而,当下语文教学对其极具特色的语言运用阐释不足,学生对诗中字词的品析有待深化。为深入挖掘《乡愁》字词锤炼的妙处,启发学生思考,通过对《乡愁》一诗进行文本素读,发现诗中名词、量词和叠词的运用特点鲜明,为诗歌平添无限风华。因此,拟以名量叠词性之玲珑为切口,并从读评写三大维度提出教学改进策略,聚焦学生思维之景深,以期启迪更好的教学未来。

关 键 词：《乡愁》 炼字炼词 教学 读评写 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]