职校大学语文课程的思政理念融入策略  

作　　者：王蕾[1] 

机构地区：[1]商洛职业技术学院

出　　处：《文学教育》2022年第21期69-71,共3页Literature Education

基　　金：陕西省教育科学“十三五”规划2020年度课题:《将“课程思政”理念融入高职语文教学之路径研究》,课题批准号:SGH20Y1688,课题主持人:王蕾(该课题的阶段性成果)。

摘　　要：大学语文课程有丰富的思政教学资源,可采取多样化的教学形式保证课程思政的教育效果,但应突出专业特色。当前,高护专业的大学语文课程思政教学资源库有待建设,教学形式较为传统,考核没有凸显思政元素。因此,在教学改革中,应注重护理职业道德和职业素养的融入,应通过改革教学内容、教学方法、考核方式,保证高护大学语文思政教育融入的针对性和有效性。

关 键 词：思政理念 高护专业 大学语文 教改策略 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]