在成语典故中寻找运河文化元素  

作　　者：朱逸冰[1] 

机构地区：[1]苏州市职业大学教育与人文学院

出　　处：《文学教育》2022年第28期180-182,共3页Literature Education

摘　　要：京杭大运河,在苏州城市及文化发展中扮演着重要角色。而大运河文化带苏州段与成语文化的融通积累,使得成语文化推广更具古城地域魅力。苏州的历史名人、诗文名篇、故事传说、遗产点段,每一个与之相关的成语都是大运河文化带最好的讲述者。这些成语典故所承载的历史与信仰对于当代学生,具有语言学习和文化渗透的双重价值。就语言学习的价值而言,成语积累对于提升学生识字写字、阅读理解、口语表达、写作等各项能力都有帮助,本文着重讨论成语文化对学生写作能力的影响。就文化渗透价值来说,成语文化内涵在传承传统文化的基础上,潜移默化地影响着国人的思想、行为、价值观。为使成语教学与作文教学有效结合,教学可致力于作文技巧成语化、作文话题成语化、作文标题成语化、作文素材成语化,且选用与大运河文化带苏州段有关的成语,从而具备相应的苏州地域特色、运河文化特质。成语教学和作文教学融为一体,将会大力提升学生的语文素养,有效增加学生的文化储备。

关 键 词：成语文化 大运河文化带苏州段 作文教学 语言价值 文化渗透价值 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]